非同小可 · 教师备课版

教学目标

理解「非同小可」的语义（严重、重要、不可轻看）与「小可」的释义（寻常小事）；辨析「小因大果」；培养学生认真、不敷衍的态度。

故事梗概

「非同」谓不同，「小可」谓寻常小事。合言非寻常小可，形容情势严重或事体重要，元曲已见。

课堂提问

1. 你小看过哪些后来变大的事？
2. 为什么小事会滚成大事？
3. 怎么判断该不该当回事？

难点提示

别讲成吓唬词。须点明「小可」释义，并引向「小因大果、及早认真」的做事态度，而非危言耸听。