教学目标
理解「胡说八道」的语义(无根据瞎说)与词源(或涉佛教八正道);辨析「玩笑」与「妄言」的界线;培养慎言负责的沟通习惯。
故事梗概
「胡」为乱、无据,「八道」或源佛教八正道,古讽乱讲佛理,后泛指无道理瞎说。乃斥妄言、倡慎言之语。
课堂提问
- 为什么「胡说八道」带点讽刺味?
- 玩笑和妄言,差在哪?
- 你怎么管住自己「不胡说」?
难点提示
别只讲成骂人话。须点明词源的幽默底色,并落到「慎言负责」:能说的说清,没把握的标明,不把猜测当事实。
教学目标、过程、习题与德育点,直接进课堂。
理解「胡说八道」的语义(无根据瞎说)与词源(或涉佛教八正道);辨析「玩笑」与「妄言」的界线;培养慎言负责的沟通习惯。
「胡」为乱、无据,「八道」或源佛教八正道,古讽乱讲佛理,后泛指无道理瞎说。乃斥妄言、倡慎言之语。
别只讲成骂人话。须点明词源的幽默底色,并落到「慎言负责」:能说的说清,没把握的标明,不把猜测当事实。
加载中…