前所未有 · 教师备课版

教学目标

理解「前所未有」的语义（空前、开创性）与中性色彩；辨析其与「史无前例」的近义关系；讨论面对新局面的态度。

故事梗概

「前」谓以往，「所未有」谓从未有。合言历史上从未出现，常标某一事件或时代之开创性与空前规模。

课堂提问

1. 你身边有什么「前所未有」的事？
2. 为什么这词不分好坏？
3. 没经验的新局面，该怎么对待？

难点提示

别讲成纯褒义。须点明其中性色彩（只标程度，不标褒贬），并引导学生以「冷静+学习」面对无先例的局面。