成也萧何 · 教师备课版

教学目标

理解「成也萧何，败也萧何」的语义（成败系于一人）；了解楚汉之际韩信、萧何、刘邦的关系；讨论个人命运与时代局势。

故事梗概

萧何追韩信荐为大将，助汉灭楚；后吕后欲诛韩信，萧何设计诱之入宫。世以「成也萧何，败也萧何」叹一人之进退定其成败。

课堂提问

1. 萧何两次出手，立场变了吗？
2. 韩信的悲剧，外因和内因各占几分？
3. 今天说「成也萧何败也萧何」，我们想表达什么？

难点提示

别把萧何讲成「反复小人」。须点明：萧何两次都从汉室大局出发，难的是大局本身在变。重点落在「成败同源」的警醒，而非褒贬一人。