可想而知 · 教师备课版

教学目标

理解「可想而知」的语义（明显、可推知）与推断逻辑；辨析其与「想当然」的界线；培养学生「结论须有前提」的严密思维。

故事梗概

「可想」谓可推，「而知」谓得明。合言无需多言、顺理可明，常写结论之显然。乃推理性描写语。

课堂提问

1. 你说过哪些「可想而知」？
2. 它和「想当然」，差在哪？
3. 怎么让结论站得住？

难点提示

别讲成口头禅。须点明其推断逻辑，并引向「前提硬，结论才明」：不可把推测当定论。