十面埋伏 · 教师备课版

教学目标

理解「十面埋伏」的语义与来历，把握其褒贬与适用边界；引导学生从典故中提炼可迁移的处事态度。

故事梗概

汉五年，韩信率诸侯兵围项羽于垓下，夜闻楚歌，知汉尽得楚地。羽溃围南走，至乌江自刎。十面埋伏言其四面受敌、走投无路。

课堂提问

1. 这则典故里，谁吃了亏、谁得了益？
2. 放到今天，你会怎么用这个成语？
3. 它提醒你避开哪种坑？

难点提示

别只当故事听。须点明成语的当代用法与边界，引导学生把古训落到具体选择上。