教学目标
理解「手不释卷」的语义与来历,把握其褒贬与适用边界;引导学生从典故中提炼可迁移的处事态度。
故事梗概
孙权谓吕蒙曰:卿宜学问。蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。后语人:光武当兵马之务,手不释卷。言勤学不废于忙。
课堂提问
- 这则典故里,谁吃了亏、谁得了益?
- 放到今天,你会怎么用这个成语?
- 它提醒你避开哪种坑?
难点提示
别只当故事听。须点明成语的当代用法与边界,引导学生把古训落到具体选择上。
教学目标、过程、习题与德育点,直接进课堂。
理解「手不释卷」的语义与来历,把握其褒贬与适用边界;引导学生从典故中提炼可迁移的处事态度。
孙权谓吕蒙曰:卿宜学问。蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。后语人:光武当兵马之务,手不释卷。言勤学不废于忙。
别只当故事听。须点明成语的当代用法与边界,引导学生把古训落到具体选择上。
加载中…