引人注目 · 教师备课版

教学目标

理解「引人注目」的语义（显眼、招人看）与中性色彩；辨析「被看见」与「被评判」的关系；引导学生以实力而非声量博取正当关注。

故事梗概

「引」为招来，「注目」为凝视。合言牵动众人目光，形容人或物显眼突出。乃中性描写语，不判褒贬。

课堂提问

1. 你做过什么引人注目的事？
2. 被看见，意味着什么也来了？
3. 怎样才算「值得的」注目？

难点提示

别讲成单纯褒义。须点明其中性色彩，并讨论「实力型关注」与「声量型关注」的差别与持久度。