四面八方 · 教师备课版

教学目标

理解「四面八方」的语义（各个方向、处处）与虚数周遍的修辞；了解其出自禅录；体会由空间到人群、力量的引申方式。

故事梗概

「四」「八」为虚数，表周遍。本写空间之广，后引申写来自各处的人与信息、力量，是汉语「由地及人」的范例。

课堂提问

1. 你还知道哪些用「四／八」表周遍的词？
2. 为什么用「八方」而不是「很多方」？
3. 四面八方涌来的，都是好事吗？

难点提示

别只当方位词。须点明虚数周遍的修辞，并以「来源广」的逻辑把词引向人与力量的汇聚。