成千上万 · 教师备课版

教学目标

理解「成千上万」的语义（数量极多）与虚数夸张；辨析「多即力量」与「多需统筹」；引导学生辩证看待规模。

故事梗概

「成」「上」谓达到，「千万」为虚数表极多。合言数量浩大，常写规模与聚集。乃描写性四字语，重心在「多」。

课堂提问

1. 你见过什么「成千上万」的场面？
2. 多一定是力量吗？
3. 怎么让「多」不乱？

难点提示

别只当数词。须点明虚数夸张的修辞，并引导学生辩证看待规模：多需组织，方成力量。