焕然一新 · 教师备课版

教学目标

理解「焕然一新」的语义（面貌全新、光彩改观）；了解其禅录来源；讨论「表面新」与「里子新」的差异及维持之道。

故事梗概

「焕然」明亮，「一新」全新。合言面貌焕然改观，宋人语录已见，后成常用成语，写由旧到新的大变样。

课堂提问

1. 你见过什么「焕然一新」？
2. 表面新和里子新，差在哪？
3. 怎么让新面貌不回潮？

难点提示

别只讲成装修词。须点明其「整体改观」之深意，并引导学生把「焕然一新」落到习惯与规矩的维持上。