教学目标
- 知识：知道「本生故事」的概念，知道这篇故事同时存在于汉译佛典与敦煌壁画中。
- 能力：能找出故事中「承诺—违背—揭示」的三处关键情节，并说出它们之间的因果关系。
- 情感：体会「诚实与守信」的分量，理解「失信」的代价不来自他人惩罚，而来自失去他人的信任。
教学重难点
重点：情节的因果关系。难点：九色鹿为什么选择走到国王面前，而不是逃跑？——引导学生发现：它不是在求救，而是在把真相说出来。这是本故事最有力的一笔：面对背叛，它没有反击，只是让事实开口。
教学过程（1–2 课时）
- 导入：你答应过别人的事，有没有忘记过？后来怎么样了？
- 初读：按「救人—立约—梦境—悬赏—告密—揭穿」六格梳理。
- 精读：找出写「颜色」的句子（九色、白雪），说说为什么作者要强调美。
- 讨论：调达被救时说的话是真心的吗？如果当时是真心的，后来为什么变了？
- 延伸：看敦煌莫高窟第 257 窟壁画图片，数一数壁画上画了几段情节（壁画采用「横卷连环画」式构图）。
课堂习题
1. 九色鹿提出的唯一要求是什么？__ 2. 悬赏的报酬是什么？__ 3. 国王最后的决定说明了什么？__