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负荆请罪 · 教师备课版

Carrying the Bramble and Asking Forgiveness · Teacher
教师备课 中国 诚信zhongzhen
时代:战国·赵·渑池会前后(前283—前279)

教学目标、过程、习题与德育点,直接进课堂。

中国
【示意图】负荆请罪正式版将由 AI 生成

教学目标

  • 能复述完璧归赵—渑池—避让—负荆的四段因果。
  • 能翻译「先国家之急而后私仇」「两虎相斗,其势不俱生」两句。
  • 能评价廉颇的「负荆」:是作秀还是真悔?判定依据是什么?

故事梗概

蔺相如以完璧归赵与渑池之功位在廉颇之上,廉颇扬言羞辱之;相如以「先国家之急而后私仇」避让,其「两虎不俱生」之论传于廉颇;廉颇肉袒负荆至门谢罪,终成刎颈之交。

课堂提问

  1. 蔺相如避让是「忍」还是「算」?这两件事冲突吗?
  2. 廉颇为什么不派人来说一声,而自己背荆条上门?
  3. 如果蔺相如也回嘴挑衅,战国格局会怎么变?这值得算一下。

难点提示

把「忍」讲成「选择」而不是「性格」。原文里蔺相如先说「我不怕」,再说「所以为此」,最后落到「国家之急」。三句是有层级的:先否认怯懦,再给出理由,最后抬出更大的公义。学生若能看出这三层,才算读懂。

价值点 · 把公事放在私怨前面,需要靠实力撑着价值点 · 认错的最高形式是自己背上刑具上门价值点 · 廉颇的可贵在「直」,蔺相如的可贵在「转」价值点 · 国家强弱常常取决于内部分歧有没有被压住
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