请君入瓮 · 教师备课版

教学目标

理解「请君入瓮」的典故（来俊臣审周兴）与核心逻辑（以其人之道还治其身）；认识唐代酷吏背景；讨论「智取」与「以暴制暴」的分界。

故事梗概

武周酷吏周兴被告，来俊臣受命审之。俊臣宴兴，伪问逼供之法，兴言「以大瓮炙囚」。俊臣即命置瓮炽炭，曰：「请君入瓮。」兴惧，叩头服罪。

课堂提问

1. 来俊臣这一招，妙在「借」了什么？（借周兴自己的话与法）
2. 故事里瓮是「刑具」也是「镜子」，你怎么理解？
3. 今天我们说「请君入瓮」，一般用在什么情境？

难点提示

酷吏背景要轻点，别渲染血腥。可一句话带过「武则天时期用酷吏巩固权力」即可，重点放在成语的逻辑智慧上。另须提醒：故事虽巧，手段本身残忍，我们学的是「反将一军」的思路，不是学刑求。