共读时可以停一下的地方
- 马良没有笔的时候，用树枝、用手指画。你身边有什么东西可以当笔？
- 老人为什么把笔给他？老人只说了一句话，是哪一句？
- 他为什么不给自己画一间好屋子？
结尾要交代一句
故事最后，船翻了，县令和皇帝掉进水里。这是故事里的惩罚，是作者写在纸上的结局，不是现实里能做的事，也不是现实里该做的事。可以跟孩子说明白：书里可以这么写，因为那是纸上的海；现实里有人落水，要做的是大声喊人、找绳子，跟前面讲过的那些故事一样。
一个可以随口问的问题
如果真有一支神笔，你会画什么？让孩子说三样：一样给家里人，一样给邻居或同学，一样给自己。第三样往往会卡住他，卡住的地方正好可以接着聊。
还可以聊聊「他本来就爱画」
马良拿到笔之前，已经画了十几年。可以问孩子：如果他从来没画过画，拿到这支笔，能画出会飞的鸟吗？