教学目标
- 能复述垓下之围的因果链：围—夜歌—别姬—突围—乌江。
- 能解释「四面楚歌」的心理机制：不是战力崩塌，是归属感的崩塌。
- 能对比《大风歌》（刘邦）与《垓下歌》（项羽），看两种失败姿态。
故事梗概
项羽兵困垓下，夜闻汉军四面楚歌，知楚地已失；帐中别姬，率八百骑夜突围，汉军追之，至东城仅余二十余骑，乌江畔自刎而死。
课堂提问
- 韩信为什么要在夜里唱楚歌？这是一次心理战还是一次误判？
- 项羽到乌江本可以活，他为什么选择死？《史记》为什么要重点写这一段？
- 「无颜见江东父老」在不同时代被怎么评价？它今天还成立吗？
难点提示
把「楚歌」讲成信息战。学生容易只当悲情。要点破：韩信用的是消息——让歌声告诉项羽「你的根据地没了」。军队最怕的不是被包围，是被包围时还在相信已经不存在的东西。这一层讲出来，本则就从故事升级成案例。