这是一篇什么故事
中国最有名的一次「谈判」故事，出自《史记》。情节清楚、没有暴力场面、反派也只是算账而不是行凶，8 岁以上可以完整听懂。但它真正的价值不在故事本身，在于它是孩子第一次接触「实力不对等时怎么保护自己」的绝佳材料。
共读前
先做一个小小的角色扮演：爸爸扮演「很强的人」，孩子手里有一件他最宝贝的东西（玩具、画、证书都行）。爸爸说：「我用十包零食跟你换。」——但要事先说好，爸爸不是真的会换，只是演一次。
看孩子怎么反应。有的会马上答应，有的会犹豫，有的会问「你什么时候给我」。那个会问「什么时候给」的孩子，已经懂这个故事一半了。
共读中：三个可以停下来的地方
- 满朝大臣都不敢去——问孩子：为什么没人愿意去？（这是很好的「风险与收益」启蒙：办成了是本分，办砸了是死罪。）
- 秦王把玉传给美人看，却不提城——这是全篇最需要孩子读懂的地方。问：他想不想要这块玉？（想。）那他打算给城吗？（不打算。）「想要东西但不打算付代价」——这句话孩子迟早要在生活里碰到。
- 他把玉举到头顶对着柱子——问孩子：他真的要砸吗？（不要引导成「他勇敢」。更好的问法是：如果他真砸了，对谁损失最大？孩子会自己发现——损失最大的是秦王，不是他。这就是谈判。）
共读后：一个能用的练习
和孩子一起总结蔺相如做对的事，写成三句家常话：
- 先看清楚对方到底想要什么，再决定自己怎么动；
- 自己最值钱的东西，也是对方最想要的东西——这一点可以变成保护自己的筹码；
- 对方随口答应的事不算数，要落到「怎么给、什么时候给」才算。
第三句尤其值得停一停。可以延伸成一条家规：别人答应你的事，问一句「什么时候」。
不建议的做法
- 不要说「所以你要像蔺相如一样勇敢」。这个故事里勇敢只是最表层的东西，判断力才是主角。
- 不要把它讲成「聪明人骗了坏人」。蔺相如最后是当面承认「我骗了你」并且主动请死的——他不是靠骗成功，是靠把话说明白成功。