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哪吒闹海 · 教师备课版

Nezha Stirs the Sea · Teacher
教师备课 中国 神话英雄反抗
时代:商末(约前11世纪)

教学目标、过程、习题与德育点,直接进课堂。

哪吒闹海封面
哪吒闹海

教学目标

  • 能按顺序复述:洗澡、搅海、打死夜叉、打死敖丙、龙王告状、发水淹关、还身、莲花重生。
  • 能说出三件宝器的名字和用处:乾坤圈、混天绫、火轮。
  • 能说出一个反常识的点:哪吒的名字是照着外来的读音记下来的,不是汉话里长出来的。

故事梗概

陈塘关总兵李靖的第三子哪吒,出生时是一个肉球。七岁那年在东海边洗澡,混天绫搅动海水,惊动龙宫。他先后打死巡海夜叉和龙王三太子敖丙,还抽了龙筋。敖光上天告状,被他按在宝德门外揭了几十片鳞。龙王约齐四海水族发水淹关,要李靖交人。哪吒把身体还给了父母。师父太乙真人以荷花荷叶为他重塑身体。

课堂提问

  1. 夜叉和敖丙,是谁先动的手?请在课文里各找一句作依据。
  2. 水淹到城里的时候,李靖做了什么?哪吒做了什么?
  3. 重新长出来的那个身子,和原来的身子有什么不一样?

难点提示

别把他讲成天生的小英雄。课文里他每次动手都接在上一件事后面:夜叉先举叉,敖丙先问罪。他罕有的不是力气,是自己担着。

最后一段要交代清楚。「把身体还回去」是古代文本里极特殊的说法,写的是了断亲缘,不是可以模仿的行为。一句话说透:这是故事里的语言,人的身体不能还,也不用还。学生若追问,把问题转回情绪:「你听到这里,心里是什么感觉?」

板书建议

一栏写「水」,越涨越高;一栏写「还」,从红绫、龙筋到自己。两栏对着看,骨架就出来了。

价值点 · 一人做事一人当:水漫到城下时,交出自己而不是别人价值点 · 把账算清:先弄清自己欠了什么,再决定还什么价值点 · 换一副身子,不换那口气:莲花做的身体照样是他价值点 · 一个外来的神,走成了自家的孩子:故事是会长大的
人

相关人物

哪吒李靖太乙真人玉帝敖光敖丙殷夫人

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