七步成诗 · 教师备课版

教学目标

理解「七步成诗」的才思之义与诗中的兄弟之讽；了解曹丕、曹植相争的史事；讨论「才华」与「处境」。

故事梗概

魏文帝曹丕忌弟植才，命七步成诗，不成则行法。植应声作「煮豆燃豆萁」之篇，以同根相煎讽骨肉相残，丕为之动容。成语由此指才思敏捷。

课堂提问

1. 曹植为什么能七步成诗？是运气还是真本事？
2. 这首诗既是求生，也是批评，曹丕为什么反而收手？
3. 「本是同根生」今天还能用来劝什么？

难点提示

把「才」与「险」一起讲。学生易只背诗。须点明：这首诗是拿命换的——才华在险境里逼出来的锋芒，最动人，也最悲。