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退避三舍 · 教师备课版

Yielding Three Sanctums · Teacher
教师备课 中国 智慧诚信
时代:春秋·晋楚城濮之战(前632)

教学目标、过程、习题与德育点,直接进课堂。

中国
【示意图】退避三舍正式版将由 AI 生成

教学目标

  • 能解释「退避三舍」的字面义(退九十里)与本义(守诺、不争一时之胜)。
  • 能画出流亡十九年→为君→城濮之战的时间轴,理解「诺言」如何变成「战略」。
  • 能讨论:退让在什么条件下是美德,在什么条件下是示弱?

故事梗概

重耳流亡楚,许下「晋楚交兵则避君三舍」;十九年后为晋文公,城濮之战前果退九十里,楚军随之深入,晋军分击大破楚军。

课堂提问

  1. 重耳当时只是个流亡公子,他凭什么敢许「三舍」这样的大诺?
  2. 同一句「退三舍」,在楚国是试探,在晋国是战略。同一句话不同处境,含义会变吗?
  3. 如果晋文公不退、直接打,结果会怎样?史书为什么记了这一退?

难点提示

别把这一退读成忍让。它是「以诺言为名、取地形之实」——退了之后楚军进入晋预设的地形,晋反而更好打。讲的时候要点破:承诺是给对手看的,地形是给自己用的。

价值点 · 言出必行的分量:一句十九年前的闲话,要用一场战争去兑现价值点 · 谈判中的「先让一步」可以是布局,不是认输价值点 · 对手的轻视(子玉请杀不成)常常是自己松懈的开端价值点 · 「信」不是道德装饰,是长期博弈的通行证
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