教学目标
- 知道这个故事有两条文本线：《山海经》的神话版和《史记》的历史版，并且知道它们对鲧的死因说法不同。
- 能说出治水办法的变化：从「堵」到「疏」，并举出日常生活的例子。
- 能读懂「三过家门不敢入」里的那个「敢」字。
故事梗概
洪水滔天，鲧用堵的办法治了九年，死在羽山。他的儿子禹接过这件事，先走遍水路，然后凿山、开河、挖泥，把水引到海里。他在外十三年，三次经过家门都没有进去。水退之后，人从山上下来，按他划的记号认领土地。
课堂提问
- 鲧的办法错在哪里？如果他再多修十年堤，能成吗？
- 有人提议坐船走。禹为什么不同意？
- 「不敢入」三个字，怕的是什么？
难点提示
学生容易把禹想成一个力气特别大的人。要提醒他们看数字：十三年、九条河、九个州。禹做的事更接近一个长期工程，不是一场战斗。可以拿班级值日打比方：不是今天扫完就完了，是连续十三年每天扫，还得把全校的地量一遍。
延伸
禹和羿是同一批故事里的两代人。可以把两篇放在一起读：一个对付天上的火，一个对付地上的水。