东施效颦 · 教师备课版

教学目标

• 能复述寓言的两个对照：西施「自然之痛」东施「做作之痛」。
• 能解释「效颦」与「效」的区别：学形与学神的差别。
• 能把寓意迁移到当下（模仿网红、抄作业式写作、套模板）。

故事梗概

西施因病捧心颦眉而更见其美，同里丑女东施摹之，反令观者骇避；庄子以之明「美不在相，在故」。成词「东施效颦」。

课堂提问

1. 东施学的时候，比西施哪里更用力？这个「更用力」为什么是致命的？
2. 西施那一下皱眉本来是「病」不是「美」。美是从哪儿冒出来的？
3. 你身上有没有过「东施时刻」——硬抄别人的动作，结果更糟？

难点提示

别滑向「丑人就是坏」。东施在这个寓言里不可笑，她只是天真——听见「这样好看」就真去做了。讽刺的对象是那个「只看得见动作、看不见来由」的判断方式。讲的时候要先替东施说一句话，再转过去。