这一篇的教学价值：「把镜子转过来照」
《镜花缘》最方便拿来做一次「换个角度想」的练习，而且笑料足够，课堂气氛好。
三处可以停下来的地方
第一，先做「倒转」实验。让学生写下自己家里「一般由谁做什么事」，然后按女儿国的规矩重排一遍。不必讨论对错，只让学生体会「换过来之后，为什么有些事立刻显得奇怪」。
第二，读女儿国那一段（林之洋被穿耳缠足）。这一段写得并不轻佻，可以问：作者为什么要写得这么疼？答案是：不疼就不好笑了，也就没用了。
第三，列国名清单。把君子国、两面国、无肠国一类的名字列出来，让学生猜每一国在讽什么。猜完再对照原文。这个过程本身就能说明「什么是讽刺」，胜过讲十遍定义。
可以布置的一个小任务
让学生自己想一个「海外奇国」，写三百字：这个国家最奇怪的一条规矩是什么？它在讽刺现实里的什么？为什么？要写出理由。