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梁山伯与祝英台 · 教师备课版

Butterfly Lovers · Teacher
教师备课 中国 爱情
时代:东晋传说

教学目标、过程、习题与德育点,直接进课堂。

梁山伯与祝英台封面
梁山伯与祝英台

教学目标

  • 能按顺序复述:草桥亭结拜、书院三年、十八相送、回家许配、鄮县病死、坟前合葬。
  • 能指出哪些情节是后来戏台上添的:蝴蝶、十八相送、楼台会、哭坟。
  • 能说出一个反常识的点:这个故事最早的记载在唐代,离东晋隔着好几百年。

故事梗概

上虞祝家的女儿祝英台十四岁换上男装,去四十里外的书院念书,路上在草桥亭与会稽的梁山伯结为兄弟。两人同窗三年,山伯始终没看出她是女子。回家前相送十八里,她一路打比方,他一句没听懂。等她到家,父亲已把她许给马文才。山伯后来到鄮县做官,病死,葬在坡上。英台出嫁那天,花轿在坡下停住,坟开了。

课堂提问

  1. 英台一路上打了三个比方。请在课文里找出这三处,说说她为什么不直接说。
  2. 祝父说「这门亲我替你做主」。这句话里谁没有说话的份?英台试过哪些办法?
  3. 老人说「三处都有碑,三处都有人烧香」。他是在回答哪个问题?

难点提示

别把这课上成古代爱情故事的欣赏课。课文最值钱的地方在结尾:老人交代了蝴蝶、十八相送、楼台会都是台口上添的。让学生自己把「戏里的」和「早年写下来的」分成两栏,比讲十遍中心思想管用。

英台能选的路很少。她不认识马文才,婚事由父亲一句话定下。把问题落到处境上:她手里有过哪些办法?用过几个?哪一个起了作用?

结尾收在「谁编的」上。老人那句「后来的读书人编的」是全文的钥匙。可以留一个问题:为什么编故事的人,要让一个女子去坐三年书房。

价值点 · 蝴蝶不是古书里的,是戏台上添的:我们今天记得最牢的一段,出现得最晚价值点 · 同窗三年没被认出,一半靠她小心,一半靠他不多问价值点 · 英台能选的路很少:婚事由父亲一句话定下,她的办法一个个都没成价值点 · 故事有年纪:唐代人写得只有几行,后来一层层长出戏来价值点 · 三个地方都说是故里:传说会长出纪念地,不等于哪一处被证明是真的
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