先别讲道理，先做一件事
晚饭后关掉大灯，拿手机手电筒调到最暗的那一档，让孩子举着它照一页书，自己读读看。
多半读不了几行。他会把脸往纸上凑，会说「太暗了」。这时候不用你开口，他已经知道那个白绢袋里的光是怎样一种光。
再补一句就够了：那个孩子没有手机，他只有四十只萤火虫。孩子自己会接着往下想。
可以聊的三个问题
- 车胤为什么不等到天亮再读？天亮了他要干活，书也是借来的，三天后要还。
- 孙康为什么不在屋里读？屋里那块窗纸透进来的光，还不如墙外那一片雪亮。
- 如果换了你，家里晚上没有灯，你会怎么办？让他说，说错了也没关系。
两处注意
第一，别把这两件事讲成「你要比他更刻苦」。孩子听完故事如果只觉得被比较，那这个故事就废了。可以说的是：这两个人做的事，是「想办法」，不是「比惨」。
第二，这个故事里的人是真穷。讲的时候不用回避「买不起」三个字——一升油能换两升米，家里先顾哪一样，孩子是听得懂的。也不必顺势教育他节约用电，那是另一回事。
最后一点，孩子要是问「萤火虫最后怎么样了」，照实说：有几只死了，沉在袋底。故事里没写他心疼，但你可以问他心疼不心疼。