教学目标
- 能分清这是两个人的两件事：车胤在夏天，孙康在冬天。
- 能复述车胤捉虫、装袋、扎口、挂袋这一串具体动作。
- 能说出「练囊」是白绢袋，不是布袋子，也不是网兜。
两个孩子的两夜
车胤家点不起灯。他把四十来只萤火虫装进母亲缝的白绢袋，扎住袋口，挂在书桌上方三寸。光能罩住四五个字。他试了几回，摸出法子：晃一下袋子，趁亮读一句，再合上书背。天亮时他趴着睡着了。
孙康家也穷，穷到冬天没炭。他坐在东墙根的屋檐下，把书摊在膝盖上，借雪地的青白光读。脚趾冻麻了，麻了就不像自己的。他每隔一阵起来跺脚，那一夜起了七八回。
课堂提问
- 车胤为什么要把袋子晃一下再读？他是在解决什么问题？
- 孙康为什么不坐在屋子当中读，偏要靠东墙？
- 书上写孙康，读书只用了「映雪」两个字，剩下的字写的是他的为人。为什么写传的人更在意后一样？
难点提示
别把「看不清」讲成「没用」。四十只萤火虫的光，照字是不够的。可以让学生算一算：一升麻油二十文，两升米二十文。他把那点光凑出来，是因为他非读不可。
别把两个人合成一个人。车胤的记载在《晋书》，孙康的记载晚得多、也薄得多，只有十几个字。这一点讲清楚，学生以后再看到「囊萤映雪」，就知道它是两个故事被缩成了四个字。
季节是反的。萤火虫在夏天，雪在冬天。一夏一冬，正好凑满一年。板书上把这两行分开写，左边写夏，右边写冬。