这一篇可以和孩子聊「怎么把一件事弄明白」。
先把作者的四句话讲给孩子：查古书、收老话、问懂行的人、自己试一试。这四件事可以让他指出哪一件最靠谱。孩子多半会选「自己试一试」。这时候可以顺着说：那就对了，但前面三件也不能省——因为一个人能试的东西太少了。
然后可以一起做一件小事：腌一坛东西，或者种一盆芽菜。做之前查一句资料，问一句家里老人常说的方法，然后动手，最后记下结果和书上一样不一样。孩子会发现：书上写的、老人说的和自己看到的，常常不太一样。这个「不一样」就是收获。
再讲一句这本书的范围：连怎么腌菜、怎么做酱都写了。可以问孩子：为什么要写这些？引导他说出——因为过冬要有菜吃，这些事跟种地一样要紧。
最后可以说一句：这本书的作者，我们只知道他做过一个官，别的什么都不知道。可他写的书，一千五百年后还有人用。