它在文体史上是一个异数
《孟子》共七篇二百六十章，绝大多数是对话体与议论体，短章极多。这一章却是一篇完整的叙事小说：铺垫、悬念、跟踪、真相、反讽收束，一应俱全。教学上可以先把全部议论句抽掉，只留下故事部分让学生读——他们会读出一个像《世说新语》甚至像近代短篇的东西。
三处教学落点
第一，「从来没有显贵来拜访」。妻子的怀疑是从一个可核对的事实出发的，不是凭感觉。这一笔值得停下来讲：故事的转折点往往不是情绪，而是逻辑。
第二，视角的分布。妻妾先知道，丈夫不知道，读者知道——三层信息差撑起了全篇的反讽。可以让学生画出「谁知道什么、什么时候知道」的表格。
第三，最后一句「其妻妾不羞也，而不相泣者，几希矣」。孟子把一个人的事扩大成一类人的事，只用了这一句话。这是议论与叙事衔接的范例。
背景与分寸
「一妻一妾」是战国时期有产者的家室形态，读的时候不必回避，但要点明这是当时一部分人的情形，不是普遍家庭的样子。另外「墦间乞余」后来成为一个典故，专门用来讽刺故作体面的人。