这一篇讲的是「一个人敢不敢换一条路走」，十岁以上可以读。夜袭一段有杀伐，但写得很简，不渲染。
共读时最值得问的一个问题是：班超扔下笔，是扔掉了一份工作，还是扔掉了一条人生？可以让孩子先想想抄书是什么样的活——一份一份、一天一天，抄错就得重来，按份拿钱。然后再问他：如果是你，敢扔吗？这个问题的答案不重要，能不能想清楚「扔掉了什么」才重要。
第二个话题是「为什么不多带点人」。班超说：万一有事，人多反而是累赘。可以和孩子讨论：什么时候人多有好处，什么时候人多是负担？讨论时最好举生活里的例子，比如组队做事、搬东西、出门旅行。
第三个话题比较特别：他的哥哥和妹妹都在写《汉书》。这一家人都在做和文字有关的事，只有班超走了另一条路。可以问孩子：一家人做同一件事，和一家人做不同的事，哪一种更常见？这可以让「投笔」的意义更立体——他不是不喜欢读书，是选了别的路。
最后可以讲一讲他晚年那句「但愿生入玉门关」。不必解释玉门关在哪，只说一句：这是他三十一年后最想说的话，不是「我立了多少功」，是「让我活着回去吧」。