这一篇讲的是「一个人在什么都不剩的时候还守住一件事」，十一二岁读正合适。文中写到自刎、绝食、家破人亡，都不渲染，可以照实读。
最值得停下来的一处是李陵劝降那段。可以先问孩子：如果有人告诉你，你的哥哥已经自杀、弟弟已经死了、母亲去世了、妻子改嫁了，你还坚持什么？苏武的回答不是「我不怕苦」，而是「我没有资格替父亲和兄弟做这个决定」。可以问孩子：哪一种理由更有力？
第二个可以聊的点是那根节。节是使者身份的凭证，握着它，就代表他还是汉朝的使者。可以问孩子：如果他放下那根节，是不是就轻松了？他为什么不放？这里不用急着讲气节，先让孩子自己想。
第三个是「鸿雁传书」的真相。孩子通常已经听过那个美丽的版本，正好可以告诉他：史书上写的其实是常惠教汉使去说的一套话。知道真相不会让故事变差，反而会让孩子觉得「原来古人也会想办法」。
最后可以提一句他回来以后的事：第二年他的儿子就被处死了。不必讲官场细节，只说一句——守了十九年，回来之后的日子也并不顺。孩子听到这里，通常会安静一下，这一下就是收获。