教学目标
能说出「高山流水」的典故来源；能区分这个成语的两种用法（指知音／指乐曲高妙）；能讨论「懂你的人为什么难找」。
故事梗概
琴师俞伯牙舟行江上，樵夫钟子期于船尾偷听得懂琴中之志，二人结为知音并约期再会；次年伯牙赴约，子期已亡，伯牙破琴绝弦。
课堂提问
- 子期是打柴的，不学琴，为什么偏偏只有他听懂了？
- 伯牙「摔琴」，是真的因为伤心，还是因为这件事本来就没意义了？
- 你觉得「知音」是找到一个人才叫知音，还是「被懂得」这件事本身叫知音？
难点提示
别把子期讲成「听琴的专家」。他没学过琴，他听的是「山」和「水」——这是最容易被讲歪的一点。真正的关键是：好的表达不是技巧秀，是把心里那座山放出来，看对面有没有人认得。反过来也一样：懂的人不是学了很多术语，是见过山、见过水。