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合影楼 · 教师备课版

The Reflection Tower · Teacher
教师备课 中国 爱情智慧
时代:元·至正年间 · 《十二楼》卷一

教学目标、过程、习题与德育点,直接进课堂。

一座楼的三种用法

《十二楼》每篇都有一座楼。合影楼的用法尤其典型:它先是隔断——高墙把一所宅子分成两院;再是通道——两座水阁架在同一池水上,墙只砌到水面,水在底下照旧流;最后是纪念——两座水阁改成新房,题名合影楼。同一处建筑在故事里走了三个阶段,学生顺着它的变化就能把情节串起来。

教学上的三个落点

第一,「水」的作用。全篇所有关键动作都发生在水面上或水面下:看倒影、隔水说话、荷叶传诗、水底通流。可以把水在故事里的功能列出来,再问一句:如果把池塘换成院子里的空地,这些事还能发生吗?

第二,路公的办法。他做的事不是说服谁,而是给两家各自留了面子——对管家说这是我养子,对屠家说这是你女婿。可以让学生说清这套办法里,最要紧的三个字是什么。答案大概是「各说一边」。

第三,李渔的写法。他不把任何一个人写成坏人。屠观察、管提举都只是脾气不同,连锦云也不是恶人。全篇没有一个反面角色,冲突却一直有——这一点和多数话本很不一样,值得提醒学生注意。

读之前要交代的背景

「连襟」与「入赘」这两个身份是故事成立的前提,今天的读者未必熟。讲清这两点,学生才能明白两家为什么住在一所宅子里。另外「一夫二妻」是旧时允许、今天不合法的事,读的时候要照实说明,不要含糊过去。

价值点 · 把一件事办不成,常常不是因为条件不够,是因为两边都不肯先让一步。价值点 · 给对方面子,比让对方认错更能把事办成——路公的每一步都在保全体面。价值点 · 同一个地方,在不同的时候可以是墙,也可以是桥。价值点 · 全篇没有一个坏人,冲突照样成立:写矛盾不必先造一个恶人。
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屠珍生管玉娟屠观察管提举路公锦云

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