门可罗雀 · 教师备课版

教学目标

能复述翟公三起三落与门帖三句；能说出「门可罗雀」从人情典故到商家冷清的语义收窄；能用这三句反思自己身边的社交。

故事梗概

翟公为廷尉时宾客填门，罢官则门可罗雀，乃署门帖曰：一死一生，乃知交情；一贫一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见。

课堂提问

1. 你身边有没有「你帮过他，他后来不理你了」的人？这件事更像是对方的问题吗？
2. 「门可罗雀」今天常形容生意冷清，为什么原意是讲交情？
3. 如果反过来——你有权的时候，来的人怎么分辨？

难点提示

「门可罗雀」的来源不是穷，是权。很多讲法把它说成「富贵后繁华落尽」，其实翟公这一层是官位：罢廷尉就罗雀。而门帖三句又分明把范围推到生死、贫富、贵贱三对。所以这则故事的落点在「关系是被处境带着走的」。不讲这一层，就等于只讲了个热闹。