这一篇可以和孩子聊「一个故事是怎么变出来的」。
先讲那个说书的人。他在书场里说包公的事，说得人人都爱听，可他自己一个字也没写下来。是听书的人记下来，别人才整理成书。可以问孩子：如果当时没有人记下来，这个故事还在吗？他大概会说不在。这个反应很重要。
再讲那位改书的学者。他读完之后嫌第一回太不合情理，就自己动手改，还改了书名。可以问孩子：你觉得他改得对不对？——不要求答案。重点是让孩子知道：一个故事可以被不同的人改，改的人各有各的道理。
最后可以玩一个游戏：让孩子把一个熟悉的故事（动画片、绘本都行）讲给家里人听，然后再请另一个人复述一遍，看看哪里变了。孩子会亲身体会到「传着传着就变了」这件事。这一篇里所有关于改写的道理，玩一遍游戏就都懂了。