这一篇几乎都是考证，但故事本身很轻，十岁以上的孩子能听明白。真正的好处是：它能让孩子头一次意识到，书上印的名字不一定是真的。
可以这样开场：拿一本「曾国藩著《冰鉴》」给孩子看，问他信不信。孩子多半会说信。然后告诉他一个数：这本书刻出来那年，曾国藩十九岁。让孩子自己想想，十九岁的人能不能写出这样一本书。这个减法比任何解释都清楚。
第二个可以聊的是「吕祖曰」三个字。有一本更早的书里，同样的话前面写着「这是吕洞宾说的」。后来抄的人把这三个字删了。可以问孩子：为什么要删？孩子多半能猜到——删了就像是自己写的了。这时候可以顺口说一句：写东西引用别人的话，一定要写清楚是谁说的。
第三个可以聊「看人准不准」。曾国藩是很有本事的人，可他也被一个骗子骗走过一笔钱。可以告诉孩子：会看人的人也会看错。谁要是说他从来不会看错，那一句就要留心。
最后可以留一个开放的问题：既然书不是他写的，为什么还有那么多人相信？这个问题孩子会想很久。