这一篇讲的是「书是怎么来的」，没有情节冲突，适合十岁以上的孩子。可以把它当成一次关于「选择」的谈话，不用当成故事读。
开场可以问一个具体的问题：家里的书架上那么多书，是谁替你挑的？孩子多半会说是爸妈、老师、或者书店里摆在最外面的那些。然后就可以告诉他，四百年前有一个人，替后来三百年的人挑了一本书，那本书叫《今古奇观》。
第二个可以聊的点是那个没留下名字的人。他编了一本影响很大的书，却只写了一个号。可以问孩子：做好一件事，是不是一定要让人知道是你做的？这个问题值得慢慢聊。
还有一个可以顺手讲清的常识：那本书前面写着「墨憨斋手定」，那是另一个人的名号，而且那个人当时已经不在了。让孩子知道，书上写的不一定都是真的，这不是什么坏事——它只是提醒我们看东西要多问一句。
书里那四十篇，孩子以后会陆续读到。今天先认识这本书，往后每一篇都多一层意思。