这一篇有杀人的情节，但场面不血腥，重点在「为什么杀」。十岁以上的孩子读起来没有问题。
共读时最值得做的，是在故事讲完之后，和孩子一起找一件事：这个故事还有别的书讲过吗？你会发现比它早的《左传》里没有。这时候可以告诉孩子：一个人讲的事，和很多人讲的事，分量是不一样的。这不是让人不信书，而是让人知道每本书后面都站着一个作者。
第二个可以聊的是吴王。他心爱的妃子被杀了，他没有报复，也没有赶人走，最后还用了孙武。可以问孩子：换你会怎么做？这个问题没有标准答案，但能让孩子想一下「生气」和「做事」之间的关系。
第三个是那批竹简。一九七二年，山东临沂的一座汉墓里，同时挖出了《孙子兵法》和一部失传两千年的兵书。可以告诉孩子：有些问题古人吵了一千年，最后是靠一把铁锹解决的。这一句往往会让孩子对读书和动手都多一分兴趣。